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仔细复习了为什么简单的题目还是容易错,是记忆力不好?

导语:相信在我们当中,有很多人也常会在学习过程中出现这样的情况——数学还是不错的,但有时候也是会拿不到分,成绩波动很大,90多分、80多分,
 

相信在我们当中,有很多人也常会在学习过程中出现这样的情况——数学还是不错的,但有时候也是会拿不到分,成绩波动很大,90多分、80多分,甚至70多分都有。

 

你问会不会?那些题全会。那究竟是为什么呢?

 

首先我们要看是不是粗心了,是不是分神了,有没有认真去做题?你是否看了一眼就答题了,是否仔细审题了?

 

如果没有,那我们继续往下分析。

 

接下来,大家需要知道一个道理——我会了这道题,不表示我可以得分。“会”和“得分”,是两件事。

 

其实你的“会”,只是解决了数学中的主要问题——这中间的解题逻辑你找到了,但解题的步骤你还没完全掌握。

 

那么,能根据一个逻辑,把这道题从头到尾推导出一个正确的结果,是不是就表明这道题会了呢?

 

别忘记我们是考试,老师可不是这样来给你判分的。

 

 

 

老师怎么判分?老师会看你的步骤,一步一步,然后跟正确答案对比,一致的话就按步骤给分。

 

我以前经常做错,“请按从小到大排列”,做出来了,结果做反了。

 

是我粗心吗?我现在想,不是!是因为大脑中只关注了这道题主要的逻辑问题,却缺少了对题目中的顺序判断的思维。

 

我只想了最重要的那一点,次要的那些都没有去想,在平时做题中也没有得到充足的训练。

 

简单的题容易错,原因就在这。

 

那么,怎么解决这个事?这就好比你走了80%的路,你还差20%,现在你就需要把这20%补上↓↓↓

 

 

第一,你要大量地做题,并对错题做分析。

 

因此,一定要有一个错题本,分析自己的逻辑漏洞在哪,对这种题型你漏了什么知识,对漏的地方、不清晰的方要重新去看书,重新再做对应的题目,把它巩固。

 

 

 

 

第二,你要平时利用周末、月末空闲的时间,对错的题型做一下加强性的训练。

 

 

第三,你还需要一个解题的整理本。

 

每种题你用了什么思维解决,你要做一个统计。如果你把每种题解题思维都统计出来,这道题用什么思路去解决,你把这个分门别类的统计起来,那就非常的厉害了!

 

因为你做了一种思维的总结和巩固,那么以后再遇到类似的题,大脑中就会立马出现一个解题的流程图,这样做题速度又快,效率又高,清晰明了。

 

 

所以记住了,一个错题本,一个解题的整理本

 

但需要注意的是,我们不是把题往上抄,而是先写,这样的类型、这样的题,不管做对或做错都做一个分析。

 

这个整理过程,其实是把大脑的东西重新梳理、还原回忆,这对学习能力的提高,尤其对这门课程的提高都会有非常大帮助。

 

当然,我们主要需要整理的是数学、物理等的一些分析,而有些题是不需要总结分析上去的,比如一些定义的题,那些主要是考关键字、考记忆力的。

 

有了方法,没有坚持去做,是解决不了问题的。如果你有这样的问题,就要立马去做计划,把你要解决的问题的事情变成计划中的事情,也就是任务,然后坚持去做。

 

最后附上这次分享的思维导图,希望能帮小伙伴们理清思路,也希望今天的分享能够帮助到你。

相信在我们当中,有很多人也常会在学习过程中出现这样的情况——数学还是不错的,但有时候也是会拿不到分,成绩波动很大,90多分、80多分,甚至70多分都有。

 

你问会不会?那些题全会。那究竟是为什么呢?

 

首先我们要看是不是粗心了,是不是分神了,有没有认真去做题?你是否看了一眼就答题了,是否仔细审题了?

 

如果没有,那我们继续往下分析。

 

接下来,大家需要知道一个道理——我会了这道题,不表示我可以得分。“会”和“得分”,是两件事。

 

其实你的“会”,只是解决了数学中的主要问题——这中间的解题逻辑你找到了,但解题的步骤你还没完全掌握。

 

那么,能根据一个逻辑,把这道题从头到尾推导出一个正确的结果,是不是就表明这道题会了呢?

 

别忘记我们是考试,老师可不是这样来给你判分的。

 

 

老师怎么判分?老师会看你的步骤,一步一步,然后跟正确答案对比,一致的话就按步骤给分。

 

我以前经常做错,“请按从小到大排列”,做出来了,结果做反了。

 

是我粗心吗?我现在想,不是!是因为大脑中只关注了这道题主要的逻辑问题,却缺少了对题目中的顺序判断的思维。

 

我只想了最重要的那一点,次要的那些都没有去想,在平时做题中也没有得到充足的训练。

 

简单的题容易错,原因就在这。

 

那么,怎么解决这个事?这就好比你走了80%的路,你还差20%,现在你就需要把这20%补上↓↓↓

 

 

第一,你要大量地做题,并对错题做分析。

 

因此,一定要有一个错题本,分析自己的逻辑漏洞在哪,对这种题型你漏了什么知识,对漏的地方、不清晰的方要重新去看书,重新再做对应的题目,把它巩固。

 

 

 

第二,你要平时利用周末、月末空闲的时间,对错的题型做一下加强性的训练。

 

 

第三,你还需要一个解题的整理本。

 

每种题你用了什么思维解决,你要做一个统计。如果你把每种题解题思维都统计出来,这道题用什么思路去解决,你把这个分门别类的统计起来,那就非常的厉害了!

 

因为你做了一种思维的总结和巩固,那么以后再遇到类似的题,大脑中就会立马出现一个解题的流程图,这样做题速度又快,效率又高,清晰明了。

 

 

所以记住了,一个错题本,一个解题的整理本

 

但需要注意的是,我们不是把题往上抄,而是先写,这样的类型、这样的题,不管做对或做错都做一个分析。

 

这个整理过程,其实是把大脑的东西重新梳理、还原回忆,这对学习能力的提高,尤其对这门课程的提高都会有非常大帮助。

 

当然,我们主要需要整理的是数学、物理等的一些分析,而有些题是不需要总结分析上去的,比如一些定义的题,那些主要是考关键字、考记忆力的。

 

有了方法,没有坚持去做,是解决不了问题的。如果你有这样的问题,就要立马去做计划,把你要解决的问题的事情变成计划中的事情,也就是任务,然后坚持去做。

 

最后附上这次分享的思维导图,希望能帮小伙伴们理清思路,也希望今天的分享能够帮助到你。

 
 

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